Jeux logopédiques et dyscalculie : aimer les maths en jouant !

« Vos jeux sont super top !! hyper exploitables j’adore et mes patients aussi. » Céline, logopède

Conçus par une logopède/orthophoniste forte de 30 ans d’expérience, mes jeux pédagogiques proposent des supports concrets, ludiques, tenant compte des dernières recherches en neurosciences et immédiatement exploitables en séance. Ils permettent de travailler la compréhension des nombres, les opérations et la compréhension des énoncés de problèmes de manière progressive et motivante.

5 jeux, très complets et complémentaires pour remettre du sens, du plaisir et de la confiance au cœur des apprentissages mathématiques tant pour les enfants que pour les accompagnants qui comprennent mieux comment les aider.

Dyscalculie : quand il faut du concret, du sens… et du plaisir

Avant de pouvoir être représentées mentalement, les notions mathématiques ont besoin d’être vécues, observées et manipulées. C’est précisément ce que permettent mes jeux.

La manipulation de supports ludiques et colorés lorsque cela est nécessaire, stimule l’action et le plaisir, tout en diminuant l’anxiété souvent associée aux mathématiques. Cela favorise l’engagement et relance la motivation. L’enfant ose davantage chercher, se tromper et recommencer, ce qui renforce durablement ses apprentissages.

Une représentation concrète des quantités

Les jeux Mathoie® et Mathopère® utilisent la ligne numérique comme support d’apprentissage. En avançant, reculant ou en visualisant les déplacements, l’enfant construit progressivement une compréhension profonde des nombres et de leurs relations.

La ligne numérique est bien plus qu’une suite de chiffres. Elle permet de donner du sens aux notions mathématiques telles que les logiques qui restent souvent abstraites lorsqu’elles sont uniquement présentées sous forme de calculs.

L’enfant développe ainsi une véritable image mentale des quantités et comprend que les nombres sont organisés en respectant différentes logiques.

Quels jeux logopédiques pour la dyscalculie ? Choisissez selon le besoin

« L’enfant que j’accompagne… »

• a du mal à dénombrer et à comprendre le sens des nombres et les logiques mathématiques → Mathoie
• a besoin de voir les régularités et les liens cachés entre les nombres (logiques) → Mathuvu
• a besoin de s’entraîner avec les décomposition des nombres jusqu’à 10 en s’amusant → Famimath
• ne met pas de sens derrière les différentes opérations, il ne sait pas laquelle utiliser → Mathopère
• est bloqué face aux énoncés de problèmes → Mathoexpert

Des outils testés et validés par des logopèdes, conçus pour être “hyper exploitables” en séance

Depuis la sortie de mon premier jeu en 2013, j’ai eu des centaines de retours très positifs du type :

Ton matériel est génial, beau travail ! Fabienne

Ce sont tes jeux que j’utilise le plus souvent tellement ils sont complets. Gaelle

Ce qu’ils apportent dans votre pratique

✓ Un gain de temps précieux : des supports prêts à l’emploi, immédiatement exploitables en séance.
✓ Des séances plus variées et engageantes : de nombreuses possibilités d’adaptation selon l’âge, les objectifs et le profil de l’enfant.
✓ Une progression plus lisible : les manipulations rendent les stratégies de l’enfant observables et permettent de suivre plus facilement l’évolution de ses acquis.
✓ Une meilleure adhésion des enfants : le jeu réduit les résistances et favorise l’engagement dans les apprentissages.

Jeux pour comprendre le nombre et la numération (bases solides)

Mathoie

Pour aider l’enfant à construire des bases mathématiques solides en manipulant.

Durant tout le jeu, l’enfant se déplace sur la ligne numérique ce qui favorisera l’acquisition d’un dénombrement correct, du sens des quantités et des règles de notre numération décimale. Ce support concret transforme des notions abstraites en expériences visibles et compréhensibles.

Les 160 questions, permettant l’évolution sur cette ligne numérique, allient les pré requis mathématiques aux opérations en passant par le langage spécifique, les logiques et les grands principes de notre numération.

jeu dyscalculie : numération et dénombrement

Famimath
Pour mémoriser les décompositions des nombres jusqu’à 10.

Mathuvu
Fichier d’activités avec correctif pour aider les enfants de 9-12 ans à repérer les rythmes, les régularités et les liens cachés entre les nombres. Il développe l’observation, la logique et la compréhension des structures mathématiques qui facilitent ensuite le calcul et le raisonnement.

Jeux pour donner du sens aux 4 opérations (addition, soustraction, multiplication, division)

Mathopère
Pour visualiser et comprendre les 4 opérations plutôt que les appliquer mécaniquement. L’enfant construit des stratégies efficaces et gagne en confiance face au calcul.

De nombreux enfants apprennent les mathématiques en mémorisant des procédures : une couleur indique quoi faire, une parenthèse rappelle une opération, une méthode est appliquée étape par étape… Tant que ces repères sont présents, ils parviennent souvent à résoudre les exercices.

Mais lorsque ces aides disparaissent ou que la situation change, beaucoup se retrouvent démunis. Ils ne savent plus pourquoi ils effectuent telle ou telle opération et tombent facilement dans les pièges classiques :

• confondre une addition avec une multiplication ;
• ne pas identifier l’opération adaptée à la situation ;
• oublier les priorités opératoires ;
• appliquer une règle de manière automatique, sans en comprendre le sens.

Ces difficultés ne sont pas liées à un manque d’intelligence ou de travail. Elles révèlent simplement que l’enfant s’appuie encore sur des automatismes plutôt que sur une véritable compréhension des nombres et des opérations.

Avec Mathopère®, jeu logopédique sur les 4 opérations, les opérations prennent vie sur la ligne numérique. L’enfant visualise les déplacements, comprend ce qui change lorsqu’il additionne, soustrait, multiplie ou divise, et construit progressivement une représentation mentale solide à la fois des nombres et des opérations.

Au lieu de retenir une procédure, il développe un raisonnement. Il devient capable d’analyser une situation, de choisir la stratégie la plus pertinente et de justifier son choix. Les règles de calcul ne sont plus des recettes à appliquer, mais l’expression d’une logique qu’il comprend réellement. Il peut alors les transférer aux nombres plus grands.

Grâce aux déplacements sur la ligne numérique, l’enfant apprend à :

• décomposer les nombres ;
• utiliser les compléments ;
• franchir les dizaines avec aisance ;
• choisir des stratégies de calcul adaptées.

Il construit progressivement ses propres procédures plutôt que d’appliquer des règles sans les comprendre.

Mathoexpert
Pour accompagner l’enfant dans la compréhension des énoncés de problèmes mathématiques, l’analyse des informations et le choix de la bonne démarche.

Avec la richesse du lexique utilisé et la diversité de ses problèmes additifs et multiplicatifs, Mathoexpert® développe bien plus que des automatismes : il apprend à comprendre. En confrontant l’enfant à des formulations variées, il l’aide à reconnaître le sens des situations, à choisir la bonne opération et à structurer son raisonnement. La résolution de problèmes devient alors plus stucturée, plus cohérente et véritablement accessible.

Des outils testés par des logopèdes, conçus pour être “hyper exploitables” en séance

Derrière chaque réponse se cache un raisonnement. C’est ce raisonnement que mes jeux permettent d’observer, de comprendre et de faire évoluer.

En tant qu’orthophoniste, j’ai souhaité concevoir des jeux qui soient bien plus que de simples supports d’entraînement.

Chaque jeu a été pensé pour être riche, évolutif et entièrement modulable, afin de s’adapter à l’âge, au niveau de développement et aux besoins spécifiques de chaque enfant.

Cette conception permet au professionnel de les utiliser aussi bien pour observer les stratégies spontanées de l’enfant, mettre en évidence ses forces et les obstacles qu’il rencontre, que pour construire un accompagnement personnalisé favorisant des apprentissages durables.

Les jeux s’intègrent naturellement dans une démarche d’observation dynamique :

Observer les stratégies de l’enfant → Identifier précisément ses besoins → Choisir le jeu le plus pertinent → Choisir le niveau de difficulté → Faire varier les situations en fonction de l’âge et de la difficulté de l’enfant → Favoriser le transfert des acquis vers de nouveaux contextes.

L’objectif n’est pas uniquement d’obtenir une bonne réponse, mais de comprendre comment l’enfant raisonne, quelles stratégies il met en œuvre et comment l’accompagner vers une compréhension toujours plus solide.

Cette approche permet d’individualiser les apprentissages, de respecter le rythme de chacun et de développer des compétences qui pourront être réinvesties bien au-delà du jeu, dans les apprentissages scolaires comme dans la vie quotidienne.

Plus qu’un simple jeu, chaque support devient un véritable outil d’observation, de remédiation et de consolidation des apprentissages mathématiques.

Pourquoi choisir Formalogo : 30 ans de formations pratiques et un lieu d’échanges à Braine-l’Alleud

Au fil des années, Formalogo est devenu un lieu où se rencontrent des professionnels issus d’horizons complémentaires.

Conférences, ateliers, formations et journées de réflexion permettent d’explorer ensemble des thématiques essentielles autour des apprentissages, du développement de l’enfant, des fonctions cognitives, de la communication, des émotions et de la relation.

Cette diversité de regards nourrit une pratique plus riche, plus ouverte et plus respectueuse de la singularité de chaque enfant.

Formalogo a à cœur d’inviter des professionnels dont l’expertise vient enrichir les pratiques de chacun.

Parmi eux, Catherine Delhaise, Muriel Albert et Kalou ont apporté un éclairage précieux sur la place du corps, des émotions et de la sécurité intérieure dans les apprentissages et l’accompagnement.

Ces rencontres invitent les participants à dépasser une vision uniquement cognitive pour intégrer pleinement les dimensions corporelles, émotionnelles et relationnelles qui influencent la capacité d’apprendre, de communiquer et de grandir.

Formalogo souhaite favoriser la création d’un véritable réseau de professionnels animés par une même conviction : les apprentissages prennent tout leur sens lorsqu’ils s’appuient sur la compréhension de la personne dans sa globalité.

Chaque rencontre, chaque formation et chaque échange contribue à faire évoluer les pratiques, à nourrir la réflexion et à créer des liens durables entre les participants.

Parce que c’est en partageant nos expériences, en confrontant nos idées et en restant ouverts à de nouvelles approches que nous pouvons accompagner les enfants avec toujours plus de justesse, de créativité et d’humanité.

Depuis 30 ans, j’ai à cœur de révéler les richesses intérieures et nombreuses ressources naturellement présentes en chacun par les formations en mathématiques et au Langage Du Cœur® que je donne. Mon rôle est d’accompagner chacun, petits et grands, à retrouver confiance en ses capacités, à apprendre autrement et à avancer avec plus de conscience, de sens, de sérénité et de joie.

Modalités : commander les jeux / recevoir les infos / se faire accompagner

Pour commander un ou plusieurs jeu.x, merci de m’indiquer ceux/celui qui vous intéresse/nt en me mentionnant le lieu de livraison. Pour la France les frais de port sont de 17€ quel que soit le nombre de jeux.

Le délai de livraison sont généralement d’une semaine.

Preuve sociale : témoignages et retours d’expérience

Au fil des salons, des formations et des rencontres, je reçois de très nombreux témoignages et retours très positifs de professionnels et d’enseignants qui vont dans le sens de celui-ci :

« Le jeu Mathoie m’accompagne depuis des années, c’est celui que j’utilise le plus souvent en math. Merci pour ce matériel très riche. » Isabelle

La phrase que j’entends le plus souvent : « Avec vos jeux, les enfants sont motivés, ils comprennent enfin ce qu’ils font, les progrès sont au rendez-vous… et, pour nous, les séances deviennent beaucoup plus faciles à construire ! »

FAQ — jeux mathématiques : vos questions fréquentes

Pour qui?

Mes jeux logopédique en mathématiques s’adressent aux professionnels (logopèdes, enseignants, neuropsychologues, accompagnants scolaires…) à la recherche de supports concrets, efficaces et faciles à mettre en œuvre.

La plupart peuvent être utilisés dès 4 ans, avec des enfants sans difficulté, et jusqu’à 13 ans pour les autres.

Ce que ces jeux permettent de travailler :

✓ Numération et sens du nombre
✓ Dénombrement et quantités
✓ Calcul mental et opérations
✓ Logique, langage spécifique et raisonnement
✓ Résolution de problèmes et compréhension des énoncés
✓ Confiance en soi face aux mathématiques

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