formation en pr\u00e9sentiel<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\nCette formule offre de nombreux avantages :<\/p>\n\n\n\n
\u2713 Se former depuis chez soi<\/strong>, sans d\u00e9placement ni contrainte d’horaire.<\/p>\n\n\n\n\u2713 Avancer \u00e0 son propre rythme<\/strong>, selon ses disponibilit\u00e9s et ses besoins.<\/p>\n\n\n\n\u2713 Revoir les vid\u00e9os autant de fois que souhait\u00e9<\/strong>, afin d’int\u00e9grer pleinement les concepts et les outils propos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n\u2713 Prendre le temps d’exp\u00e9rimenter sur le terrain<\/strong> entre les modules et revenir sur les notions essentielles lorsque cela est n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\nCette formation, d\u00e9di\u00e9e aux professionnels, vous permet d’acqu\u00e9rir des outils concrets et directement applicables pour d\u00e9velopper le sens des math\u00e9matiques de mani\u00e8re ludique, structur\u00e9e et efficace.<\/p>\n\n\n\n
Ce que cette formation dyscalculie et logop\u00e9die en ligne va changer pour vous<\/h2>\n\n\n\n Cette formation, destin\u00e9e aux orthophonistes, vise \u00e0 donner un maximum de pistes pour aider au mieux les enfants en difficult\u00e9 avec les nombres et les op\u00e9rations.<\/p>\n\n\n\n
Les diff\u00e9rents domaines suivants seront analys\u00e9s en profondeur afin que le liens entre ces diff\u00e9rents domaines et les nombres et les op\u00e9rations deviennent \u00e9vidents :<\/p>\n\n\n\n
\nLe rythme pr\u00e9sent dans le comptage, les tables de multiplication, la num\u00e9ration<\/li>\n\n\n\n L’espace et le temps pour mettre du sens sur les nombres et les op\u00e9rations<\/li>\n\n\n\n Les logiques de conservation, flexibilit\u00e9 et anticipation en lien avec les fonctions ex\u00e9cutives et les diff\u00e9rents aspects du nombre (ordinal et cardinal)<\/li>\n\n\n\n Le sch\u00e9ma corporel et l’utilisation correcte des doigts pour calculer au-del\u00e0 de 100<\/li>\n\n\n\n La num\u00e9ration et ses nombreux pi\u00e8ges<\/li>\n\n\n\n L’importance d’un d\u00e9nombrement correct et d’un mat\u00e9riel sp\u00e9cifique pour mettre du sens sur le concept de nombre<\/li>\n\n\n\n Les sp\u00e9cificit\u00e9s, liens et pi\u00e8ges des diff\u00e9rentes op\u00e9rations<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nCette formation a pour objectif de donner aux professionnels une compr\u00e9hension claire et globale de la cognition math\u00e9matique, en faisant le lien entre les fondements th\u00e9oriques et la pratique de terrain. Elle permet d’identifier pr\u00e9cis\u00e9ment les comp\u00e9tences travaill\u00e9es \u00e0 travers les jeux et le mat\u00e9riel existant, de diversifier les activit\u00e9s propos\u00e9es aux enfants et de construire des r\u00e9\u00e9ducations ou accompagnements coh\u00e9rents et motivants. En s’appuyant notamment sur la gestion mentale, elle aide \u00e0 d\u00e9velopper le sens des nombres et des concepts math\u00e9matiques de mani\u00e8re concr\u00e8te, ludique et structur\u00e9e. Les participants repartent avec de nombreux outils directement utilisables, davantage de confiance dans leur pratique et l’envie de remettre les math\u00e9matiques au c\u0153ur de leurs accompagnements.<\/p>\n\n\n\n
Retours d\u2019orthophonistes\/logop\u00e8des (extraits)<\/h2>\n\n\n\n 28\/9 Merci beaucoup pour vos vid\u00e9os, tr\u00e8s riches et int\u00e9ressantes…. il faudra que j’y revienne<\/em>. J’aime beaucoup le m\u00e9lange th\u00e9orie-pratique. J’ai la plupart du mat\u00e9riel que vous \u00e9voquez et souvent soit je ne l’utilise pas, soit je l’utilise car je le trouve int\u00e9ressant mais sans vraiment savoir ce que je travaille. Donc votre formation r\u00e9pond \u00e0 beaucoup de mes questions. J’ai suivi la formation du GEPALM mais je pr\u00e9f\u00e8re utiliser du mat\u00e9riel existant. <\/em>A.<\/p>\n\n\n\n1\/10 Je viens de terminer le visionnage des vid\u00e9os et je suis vraiment ravie du contenu ! C\u2019est exactement le type de formation que je recherchais pour me lancer davantage en logico-math. Toutes ces id\u00e9es de mat\u00e9riel sont tr\u00e8s riches, et le lien avec la th\u00e9orie toujours pr\u00e9sent. Les pistes de gestion mentale sont \u00e9galement tr\u00e8s int\u00e9ressantes<\/em>. Je vais relire l\u2019ensemble de mes notes mais \u00e0 priori je n\u2019ai pas de question pr\u00e9cise, les pr\u00e9sentations \u00e9taient vraiment claires. J\u2019imagine que les questions viendront surtout quand je serai face aux enfants ! <\/em><\/p>\n\n\n\nMerci d\u2019avoir pris le temps d\u2019enregistrer ces vid\u00e9os, je trouve ce format vraiment tr\u00e8s int\u00e9ressant car le fait de visionner les vid\u00e9os de fa\u00e7on \u00e9tal\u00e9e permet d\u2019int\u00e9grer davantage et de fa\u00e7on moins concentr\u00e9e le contenu de la formation. <\/em><\/p>\n\n\n\nMerci encore pour le partage tr\u00e8s riche de votre pratique ! <\/em>F.<\/p>\n\n\n\n3\/10 Bravo pour la pertinence de votre formation. Enfin une formation en cognition math\u00e9matique d\u00e9passant le clivage piaget – neurosciences ! Cordialement<\/em>. A.<\/p>\n\n\n\n3\/10 En tout cas je vous remercie pour la qualit\u00e9 de toutes vos vid\u00e9os. Tout \u00e9tait tr\u00e8s clair. <\/em>Ch.<\/p>\n\n\n\n4\/10 Suite \u00e0 la formation en Visio , je vous remercie pour ces pistes nouvelles et compl\u00e9mentaires pour moi (formation cogi’act ) Cela m’a donn\u00e9 une vision plus globale et des liens plus clairs avec les nombres !<\/em> F.<\/p>\n\n\n\n5\/10 Merci pour cette formation, \u00e0 la fois th\u00e9orique et pratique (ce qui est plus rare )\u2026 De quoi raviver les connaissances d\u2019une orthophoniste ayant fait le Gepalm, il y a plus de 20 ans.<\/em> C.<\/p>\n\n\n\n6\/4\/25 Merci pour ces nouveaux documents, et un immense merci pour cette formation. Cela m’a vraiment donn\u00e9 envie de me relancer petit \u00e0 petit dans les r\u00e9\u00e9ducations logicomaths, pour lesquelles je ne me sentais pas capable, pas ajust\u00e9e, pas assez outill\u00e9e. Cela m’a remotiv\u00e9e! D’autant plus que c’est tout \u00e0 fait dans la logique de la gestion mentale qui est maintenant une partie int\u00e9grante de mes r\u00e9\u00e9ducations.<\/em><\/p>\n\n\n\n5\/10 Le format en diff\u00e9rentes vid\u00e9os \u00e9tait bien adapt\u00e9, attractif et pas du tout \u00ab\u00a0ennuyeux\u00a0\u00bb (c’\u00e9tait une de mes craintes en m’engageant pour une formation en ligne, sans contact social), j’ai pris plaisir \u00e0 faire les activit\u00e9s, \u00e0 chercher combien il y a de mots nombres, \u00e0 faire les combinaisons de parfums de glace ou autre, je ne m’attendais pas \u00e0 pouvoir exp\u00e9rimenter en ligne! Maintenant, vivement de pouvoir appliquer et vivre tout cela en s\u00e9ance avec les enfants. Il y aura sans doute des questions qui arriveront \u00e0 ce moment-l\u00e0, et c’est tr\u00e8s gentil \u00e0 vous de rester disponible pour y r\u00e9pondre.<\/em> Bravo pour votre travail et merci encore<\/em>. S.<\/p>\n\n\n\nLa formation \u00e9tait tout \u00e0 fait ce qu’il me fallait car j’avais d\u00e9j\u00e0 suivi d’autres formations plus th\u00e9oriques je dirais qui ne me donnaient pas beaucoup d’exemples d’activit\u00e9s \u00e0 faire avec les enfants. Je savais donc quoi travailler mais toujours comment et surtout comment varier les activit\u00e9s et proposer plusieurs jeux qui travaillent la m\u00eame chose finalement afin que l’enfant puisse faire des liens.<\/em> Donc c’est vraiment top!Merci pour votre travail. Tout \u00e9tait tr\u00e8s clair. S.<\/p>\n\n\n\nLe contenu de tes vid\u00e9os est juste parfait \ud83d\udc4c. Je m\u2019amuse beaucoup cognitivement et j\u2019essaye de d\u00e9j\u00e0 mettre en application les concepts au sein de mes s\u00e9ances. Les enfants aussi s\u2019amusent beaucoup sans avoir l\u2019impression de faire des maths comme ils les connaissaient (les combinatoires sont superbes pour \u00e7a). <\/em><\/p>\n\n\n\nPrix : 580 TVAC<\/p>\n\n\n\n
Et pour aller plus loin : 1 journ\u00e9e \u201c4 op\u00e9rations\u201d (en ligne aussi)<\/h2>\n\n\n\n Selon le m\u00eame canevas que lors de ma pr\u00e9c\u00e9dente formation, cette pr\u00e9sentation interactive vous apportera plein d\u2019id\u00e9es d\u2019activit\u00e9s, d\u2019ouvrages et de mat\u00e9riels pour mieux comprendre et faire comprendre les 4 op\u00e9rations math\u00e9matiques et leurs pi\u00e8ges.<\/p>\n\n\n\n
Les mat\u00e9riels Cuisenaire et Montessori serviront de trame.<\/p>\n\n\n\n
20 vid\u00e9os (dont 10 films) vont aideront \u00e0 faire les liens avec ce qui a \u00e9t\u00e9 dit pr\u00e9c\u00e9demment concernant notre num\u00e9ration, le d\u00e9nombrement, le langage sp\u00e9cifique, les \u00e9quivalences et les fonctions ex\u00e9cutives.<\/p>\n\n\n\n
Objectifs<\/strong>: donner de nouvelles pistes\/approches pour travailler les 4 op\u00e9rations de mani\u00e8re ludique, concr\u00e8te et transf\u00e9rable.<\/p>\n\n\n\nProgramme :<\/strong><\/p>\n\n\n\nA l\u2019aide notamment des r\u00e9glettes Cuisenaire et mat\u00e9riel Montessori, d\u00e9couverte :<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Des compl\u00e9ments pour faire 10 et le lien avec les calculs plus complexes.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 De la construction des nombres jusqu\u2019aux millions (\u00e9criture, lecture).<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Pr\u00e9sentation des 4 op\u00e9rations et des diff\u00e9rentes techniques op\u00e9ratoires (commutativit\u00e9, associativit\u00e9, inclusion, ordination, \u00e9quivalence, substitution).<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Des similitudes et diff\u00e9rences entre l\u2019op\u00e9ration d\u2019addition et de multiplication ainsi que de l\u2019op\u00e9ration de soustraction et de division.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Des diff\u00e9rents types de division et de soustraction en lien avec les \u00e9nonc\u00e9s de probl\u00e8mes.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Introduction aux fractions (les nommer, \u00e9crire, chercher les \u00e9quivalences)<\/p>\n\n\n\n
Merci de remplir le formulaire ci-dessous et d\u2019indiquer les dates concern\u00e9es.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Agenda et inscription aux prochaines formations<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\nN\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 faire une demande de formation dans votre r\u00e9gion, je me d\u00e9place volontiers.<\/p>\n\n\n\n
Vid\u00e9o d’id\u00e9es pour mieux comprendre et m\u00e9moriser les tables de multiplication : <\/p>\n\n\n\n<\/video><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Formation dyscalculie en ligne : cognition math\u00e9matique Vous voulez vous lancer (ou vous relancer) en logico-math sans vous sentir seul\u00b7e ? Retrouvez toute la richesse de ma formation en math\u00e9matiques dans cette formation en ligne compos\u00e9e de 14 vid\u00e9os, repr\u00e9sentant l’\u00e9quivalent de 3 \u00e0 4 journ\u00e9es de formation en pr\u00e9sentiel. Cette formule offre de nombreux […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":27,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-83","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=83"}],"version-history":[{"count":74,"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1432,"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions\/1432"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.formalogo.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}