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<\/a><\/figure>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\nDyscalculie : quand il faut du concret, du sens\u2026 et du plaisir<\/h2>\n\n\n\n
Avant de pouvoir \u00eatre repr\u00e9sent\u00e9es mentalement, les notions math\u00e9matiques ont besoin d’\u00eatre v\u00e9cues, observ\u00e9es et manipul\u00e9es. C’est pr\u00e9cis\u00e9ment ce que permettent mes jeux.<\/p>\n\n\n\n
La manipulation de supports ludiques et color\u00e9s, stimule l’action et le plaisir, tout en diminuant l’anxi\u00e9t\u00e9 souvent associ\u00e9e aux math\u00e9matiques. Cela favorise l’engagement et relance la motivation. L’enfant ose davantage chercher, se tromper et recommencer, ce qui renforce durablement ses apprentissages. Ces outils s’adressent aux enfants<\/strong> ainsi qu’aux professionnels<\/strong> (logop\u00e8des, enseignants, neuropsychologues, accompagnants scolaires\u2026) \u00e0 la recherche de supports concrets, efficaces et faciles \u00e0 mettre en \u0153uvre. <\/p>\n\n\n\n Ce que ces jeux permettent de travailler :<\/strong> \u00ab\u00a0L’enfant que j’accompagne…\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mathoie<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pour aider l’enfant \u00e0 construire des bases math\u00e9matiques solides en manipulant. Il favorise l’acquisition d’un d\u00e9nombrement correct<\/strong>, d’une num\u00e9ration comprise<\/strong><\/a> et du sens des quantit\u00e9s. Un support concret qui transforme des notions abstraites en exp\u00e9riences visibles et compr\u00e9hensibles.<\/p>\n\n\n\n Famimath<\/strong> Mathuvu<\/strong> Mathop\u00e8re<\/strong> Mathoexpert<\/strong> Depuis la sortie de mon premier jeu en 2013, j’ai eu de tr\u00e8s nombreux retours tr\u00e8s positifs du type : <\/p>\n\n\n\n Ton mat\u00e9riel est g\u00e9nial Fabienne, beau travail ! Ce sont tes jeux que j’utilise le plus souvent tellement ils sont complets. Gaelle<\/p>\n\n\n\n \u2713 Un gain de temps pr\u00e9cieux<\/strong> : des supports pr\u00eats \u00e0 l’emploi, imm\u00e9diatement exploitables en s\u00e9ance. Observer \u2192 Identifier le besoin \u2192 Choisir le jeu adapt\u00e9 \u2192 Faire varier les situations \u2192 Favoriser le transfert.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les jeux peuvent \u00eatre utilis\u00e9s \u00e0 chaque \u00e9tape de l’accompagnement : pour affiner l’observation des difficult\u00e9s, travailler une comp\u00e9tence cibl\u00e9e, enrichir les strat\u00e9gies de l’enfant et favoriser le transfert des apprentissages vers les exercices scolaires et les situations du quotidien.<\/p>\n\n\n\n Plus qu’un simple jeu, chaque support devient un v\u00e9ritable outil d’observation, de rem\u00e9diation et de consolidation des apprentissages math\u00e9matiques. <\/p>\n\n\n\n Depuis 30 ans, j\u2019ai \u00e0 c\u0153ur de r\u00e9v\u00e9ler les richesses int\u00e9rieures et nombreuses ressources naturellement pr\u00e9sentes en chacun par les\u00a0formations en math\u00e9matiques\u00a0<\/strong>et\u00a0au Langage Du C\u0153ur\u00ae<\/strong>\u00a0que je donne. Mon r\u00f4le est d\u2019accompagner chacun, petits et grands, \u00e0 retrouver confiance en ses capacit\u00e9s, \u00e0 apprendre autrement et \u00e0 avancer avec plus de conscience, de sens, de s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et de joie.<\/p>\n\n\n\n
\u2713 Num\u00e9ration et sens du nombre
\u2713 D\u00e9nombrement et quantit\u00e9s
\u2713 Calcul mental et op\u00e9rations
\u2713 Logique et raisonnement
\u2713 R\u00e9solution de probl\u00e8mes et compr\u00e9hension des \u00e9nonc\u00e9s
\u2713 Confiance en soi face aux math\u00e9matiques<\/p>\n\n\n\nQuels jeux logop\u00e9diques pour la dyscalculie ? Choisissez selon le besoin<\/h2>\n\n\n\n
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<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nJeux pour comprendre le nombre et la num\u00e9ration (bases solides)<\/h3>\n\n\n\n
Pour m\u00e9moriser les d\u00e9compositions des nombres jusqu’\u00e0 10<\/a>.<\/p>\n\n\n\nJeux pour donner du sens aux 4 op\u00e9rations (addition, soustraction, multiplication, division)<\/h3>\n\n\n\n
Pour aider l’enfant \u00e0 rep\u00e9rer les rythmes, les r\u00e9gularit\u00e9s et les liens cach\u00e9s entre les nombres. Il d\u00e9veloppe l’observation, la logique et la compr\u00e9hension des structures math\u00e9matiques qui facilitent ensuite le calcul et le raisonnement.<\/p>\n\n\n\n
Pour visualiser et comprendre les 4 op\u00e9rations<\/a> plut\u00f4t que les appliquer m\u00e9caniquement. L’enfant construit des strat\u00e9gies efficaces et gagne en confiance face au calcul.<\/p>\n\n\n\n
Pour accompagner l’enfant dans la compr\u00e9hension des \u00e9nonc\u00e9s, l’analyse des informations et le choix de la bonne d\u00e9marche. Il rend la r\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/a> plus claire, plus structur\u00e9e et plus accessible.<\/p>\n\n\n\nDes outils test\u00e9s et valid\u00e9s par des logop\u00e8des, con\u00e7us pour \u00eatre \u201chyper exploitables\u201d en s\u00e9ance<\/h2>\n\n\n\n
Ce qu’ils apportent dans votre pratique<\/h3>\n\n\n\n
\u2713 Des s\u00e9ances plus vari\u00e9es et engageantes<\/strong> : de nombreuses possibilit\u00e9s d’adaptation selon l’\u00e2ge, les objectifs et le profil de l’enfant.
\u2713 Une progression plus lisible<\/strong> : les manipulations rendent les strat\u00e9gies de l’enfant observables et permettent de suivre plus facilement l’\u00e9volution de ses acquis.
\u2713 Une meilleure adh\u00e9sion des enfants<\/strong> : le jeu r\u00e9duit les r\u00e9sistances et favorise l’engagement dans les apprentissages.<\/p>\n\n\n\nComment les utiliser ?<\/h3>\n\n\n\n
Pourquoi choisir Formalogo : 30 ans de formations pratiques et un lieu d\u2019\u00e9changes \u00e0 Braine-l\u2019Alleud<\/h2>\n\n\n\n
Modalit\u00e9s : commander les jeux \/ recevoir les infos \/ se faire accompagner<\/a><\/h2>\n\n\n\n